Aile ve Çocuk farklı yaş gruplarında tanılı ya da tanısız çocukları olan ebeveynlere yönelik çocukların ev ortamında sergilemiş oldukları problem durumlara müdahalede bulunma, uygun davranış, sosyal beceri ve öz düzenleme beceri kazandırmaya yönelik ev temelli bütüncül bir müdahale ve danışma süreci planlamak için “Olumlu Davranışsal Müdahaleler ve Desteği (ODD)” hakkında katılımcıları bilgilendirmek ve bu yaklaşıma yönelik uzmanlık kazanmalarını sağlamaktır. ODD problem davranışları önleme, azaltma ve ortadan kaldırmaya yönelik uygulanan; çocuk için olumlu öğrenme ortamları oluşturarak çocuğun yaşam kalitesini arttırmayı hedefleyen kanıt temelli uygulamalar bütünüdür. Bu yaklaşımın temel bileşenleri “sistem, uygulama, veri ve kazanım” değişkenlerini içermekte olup belli başlı temel uygulama basamakları bulunmaktadır.
Aile ve Çocuk Danışmanlığında Olumlu Davranışsal Destek Müdahale Paketi Uygulayıcı Eğitimi (AÇODAD)
Eğitim Konuları;
(1) İce Breaking etkinliği,
(2) Vaka örnekleri,
(3) Tanılı ya da tanısı olmayan çocukları olan ebeveynlerin danışmanlık ihtiyaçları,
(4) ODD hakkında genel bilgilerin paylaşımı,
(5) ODD uygulama stratejileri,
(6) Birinci aşama müdahale stratejileri,
(7) İkinci ve üçüncü aşama müdahale stratejileri,
(8) Uygulama ve örnek danışma oturum planlarının paylaşımı,
(9) Katılımcılarla ODD’ye dayalı örnek müdahale sürecinin geliştirilmesi.
Özet: Problem davranışlar, bireyin kendisinin ya da çevresinin yaşam kalitesinin olumsuz yönde etkileyen, farklı ortam, zaman ve durumlarda gözlemlenen toplum tarafından onaylanmayan davranışlardır. Problem davranışlar, çoğu zaman küçük yaştan itibaren başlayıp, erken müdahalede bulunulmadığında bu davranışlar yoğunlaşarak ve boyut değiştirerek ileriki yaşlarda da devam edebilmektedir. Problem davranışlar “dışa yönelim, içe yönelim, benmerkezci ve antisosyal davranışlar olarak gruplanmaktadır. Altı yaşındaki çocuğun oyuncakları fırlatması, arkadaşını ittirmesi, bağırması gibi davranışları dışa yönelim davranışı olarak kabul edilirken; 10 yaşındaki çocuğun okul ya da çevredeki eşyalara zarar vermesi, küfür etmesi, devamsızlık yapmaya başlaması dışa yönelim davranışları olarak kabul edilmektedir.
Okullarda ve evlerde öğretmeler ve ebeveynler çocukların problem davranışlarıyla baş etmeye çalışmaktadır ancak uygulanan müdahale stratejileri kalıcı çözümler üretmemektedir. Özellikle geleneksel müdahale stratejileri yeni nesil çocukların problem davranışlarına müdahale konusunda yetersiz kalmaktadır. Dolayısıyla bilim insanları özellikle 1990’lı yıllardan itibaren problem davranışlara müdahale konusunda etkili kanıt temelli uygulamaların gerekliliğini vurgulamaktadır. Problem davranışlara müdahale konusunda alanyazında sınırlı sayıda kanıt temelli müdahaleler olmakla birlikte son yıllarda özellikle “Olumlu Davranışsal Müdahaleler ve Desteği Yaklaşımı (ODD)” ile oldukça olumlu sonuçlar alınmaktadır. Bu bilgiler doğrultusunda bu eğitimin amacı, farklı yaş gruplarında tanılı ya da tanısız çocukları olan ebeveynlere yönelik çocukların ev ortamında sergilemiş oldukları problem durumlara yönelik ev temelli bütüncül bir müdahale ve danışma süreci planlamak için “Olumlu Davranışsal Müdahaleler ve Desteği (ODD)” hakkında katılımcıları bilgilendirmektir. ODD, problem davranışları önleme, azaltma ve ortadan kaldırmaya yönelik uygulanan; çocuk için olumlu öğrenme ortamları oluşturarak çocuğun yaşam kalitesini arttırmayı hedefleyen kanıt temelli uygulamalar bütünüdür. Bu yaklaşımın temel bileşenleri “sistem, uygulama, veri ve kazanım” değişkenlerini içermekte olup belli başlı temel uygulama basamakları bulunmaktadır.
Eğitim Kiti: Eğitmenin sağlayacağı materyal kiti ve iki kaynak kitap (Eğitim ücretine dahildir)
